我的同学日记

我班有一个人，网名叫乐乐，她爷爷原来是一个学校的校长，因为他爷爷的关系，我班的班主任对她也比别人放松。原来我还对她有一个不错的印象，可她破坏了我和我从幼儿园开始就友谊很好的朋友岚羊羊从1年级开始她就开始发功了''破坏我和岚羊羊的友谊，我很讨厌她，坐在她后面，都想给她2个大巴掌。我就是讨厌她乐乐。哼！

一个夏天的晚上，突然停电了，周围一下子陷入了无边的黑暗中。尽管把家里能照明的东西全都派上用场，我还是觉得仍是昏昏暗暗的。更令我受不了的事热得像一个大蒸笼，我几乎喘不过气来。

于是，我走出家门到外面透透气。街上飘来一丝丝凉风，我顿时觉得舒畅多了。突然，我想到了小涛，就向他家的方向走去。

不一会儿，我来到了小涛的家门口，只见他家的窗口飘出一丝淡淡的光线。我大声喊起来：“小涛，快出来。我们一起逛街乘凉去。”

小涛的妈妈走出来对我说：“他正在学习，不去了。”我说：“我可以进去看他吗？”得到允许后，我走到小涛身边。他抬起头看了我一眼，笑着说：“你来得正好，我们一起思考这道题。”只见他额头上密密麻麻的汗珠在微弱的烛光里闪闪发光。我不耐烦的说：“我是来找你兜风的。”“哦，我不去了。这几道题我还没有解出来。”

“天气这么热，你看你鼻尖上都要滴水了。又没有电，等一下电来了再学习也不迟啊！”我说。

“你不懂的，这几道题没解出来，我是不会罢休的。”小涛说完后低下头又在纸上计算起来。

这时，我心里惭愧起来。看着小涛全神贯注的样子，我不禁想说：“好一个勤奋学习的同学。”

天，刚蒙蒙亮，我又开始散步了，静得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周围的一切都沉静。我独自享受这无人打搅无人侵犯的世界。

突然不远处有一点亮光，我快步走过去，一看，原来是我们班的班长吴莹。她四周放着上电池的台灯和电筒，聚精会神地读着、写着，一会儿紧锁眉头，一会儿又舒展开来，一会儿又咬着笔杆，一会儿又笑了起来，看到这情景，我不由自主地想起前晚见到的那幕情景。

一轮皎洁的明月高挂夜空，星星闪耀着它那宝蓝色的光芒。它们都在静静的陪着吴莹。吴莹停留在知识的海洋，不想在回来了。小小的钢笔在纸上跳来跳去“刷、刷、刷……”只听见钢笔在纸上发出微小而又清晰的声音，她不停地读呀写呀，终于合上课本放下笔。她想了一会儿又挥起笔写了起来。街上的闹声把我从幻想中叫醒。天亮了，该上学了。

下课了，同学们都“飞”出教室

写周记是一个表达个人思想和感情的过程，因此许多教师都要求学生撰写周记。周记的写作成就和缺陷具体表现在哪些方面呢？我们经过深入搜集和细心整理，整合了题为“我的同学日记”的资料，供各位参考，欢迎阅读！

嘿，女孩。

你蹦蹦跳跳的走来，短而细的马尾在脑后弯成了一轮可爱的月牙，大大的眼睛里，栗色的眼眸闪烁着快乐的光芒，鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，有一种学者的风度，圆嘟嘟胖乎乎的脸，让人总想轻轻的捏一下。脸上稍稍起了点涟漪——痘痘开始肆意泛滥。总之，眼前的你，干净整洁又朴素端庄，清新活泼又聪明伶俐，阳光向上而朝气蓬勃。

别灰心，女孩。

试卷发下来了。

面对一道道复杂的数学题，面对那狰狞可怖的分数，你叹息着，失落着。虽然成绩并不是太糟糕，可你还是垂头丧气。

“别灰心了，继续努力，下次，一定会更好的。”我坚定地说。

“嗯，一定会的。”你喃喃道。目光如炬，燃烧着勇气的烈火，蕴含着奋斗的决心。

倔强的，不屈于命运的女孩都不会差，就像你，虽然经历了分数的打击，仍然坚定着自己的信念，不轻易放弃。

你很棒，女孩。

篮球场上，你不小心跌倒了，裤子被磨破，膝盖也摔得生疼。可你没有哭，也没有闹，而是坚强的站了起来。跌倒，站起，这不是你骨子里的倔强，而是面对困难的不屈不挠，勇敢无畏。

比赛时候，我们三个人竞争，虽然你赛前跳的不是很好，频频失利，可最终成绩出来，你却夺得了桂冠。失败，成功，两个截然相反的词语，但都真真实实的发生在了你的身上，这不是你足够幸运，而是每天努力练习，坚持不懈的收获。

成绩出来，你达到了优秀以上，鲜红的对号耀眼夺目，你终于可以自信的向那些曾经的难题说再见，不知道你是怎样取得现在的成果的。或许，深夜小小的台灯下是你忙于钻研难题的身影，或许，你的书桌上总摆着厚厚的一沓资料，上面的字迹密密麻麻如群蚁排衙，又或许，你总是向别人虚心的请教。不管怎样，如今，你取得了丰硕的成果。

你最美，女孩。

你爱笑，你的笑也最美，连十里春风都不及你。那种笑，可以让阳光融化，春暖花开。那种笑，就像清澈的小溪，缓缓流淌在人的心间。那种笑，可以让任何一个可爱的女孩都愿意接近你，和你成为要好的朋友。那种笑，灿若夏花。

你爱帮助别人，你的心灵更美。无论是谁少了铅笔，或是没有了橡皮，总是你向她们伸出援助之手。你是无私的，博爱的，奉献的。这种心灵的美，让你的生命之花熠熠生辉。

那个女孩，就

周记写作可谓是展现人类无限创作力之一，相信大家对于周记并不陌生。记录周记不仅可以让我们更深入地了解身边事物的发展，同时也是一种很好的情感宣泄方式。如果您还不知道如何写周记，那么不妨试试我们精心制作的“我的同学日记”，相信一定能满足您的需求。我们将继续提供类似内容，敬请期待！

写人的日记400字：我的同学小婉

我们班上有一位同学，叫小婉，她既严肃，又活泼，令人喜欢！

记得一次考试时，老师让婉管纪律，小婉答应了。老师一走，坏话上就乱成了一锅粥，吵得不可开交。这时，小婉一本正经地说：说话的同学出去，并把试卷撕掉。这话吓得大部分同学默不作声，把头低了下去。但是班上总有那么几个顽固分子不听话，一直在说小话、做小动作他们把小婉给激怒了，小婉大声地说：你们同，和个把我刚才说的话重复一遍！那几个同学七嘴八舌的，没有一个复述出小婉说的话。小婉也不是好惹的，让他们几个出去。他们几个苦苦哀求，才求得小婉的宽大处理。同学们看见小婉那么严肃，全都鸦雀无声了！

终于考完试了，拉下来是体育课。小婉一听到下课铃立即变得活泼起来。去体育馆的路上，小婉连续说了几个笑话给我听，逗得我哈哈大笑，笑得肚子都痛了。到了体育馆，小婉时不时地与同学追逐，时不时地打闹。一听到，可以自由活动，小婉连蹦带跳可高兴了！

这就是小婉，既严肃，又活泼，真讨人喜欢！,

有一天，早晨上学的时候还阳光明媚，到了中午放学的时候，天黑沉沉的压了下来。接着就下起了倾盆大雨。大部分同学都被家长接走了，只有小部分同学还留在校内，等待着家人来接。

我左等右等还是不见爸妈的人影。忽然在我的背后听到了一个熟悉的声音，你猜猜会是谁呢—丁琳同学。

丁琳问：“杜静芝，你怎么还没走呀？”

我说：“丁琳，你带了伞吗？”

丁琳说：“带了呀，你没带吗？”

我说：“没带。”

丁琳说：“我送你回家，好吗？”

我说：“谢谢你！丁琳。”

丁琳说：“不用谢！”

说完我们俩就遮着伞开开心心地回家了。

通过这件事，让我更加了解丁琳是个乐于助人的好同学，我希望我们的友谊地久天长。

哗!快看那个女孩：一个瓜子脸，有一双水汪汪的小眼睛，两个薄嘴唇，个子不高也不矮，身材跟我一样不胖也不瘦，还拥有着一头漂亮的头发，乌黑油亮，穿戴整齐。在生活中她是一个不浪费食物的人，一个性格开朗的人，一个活泼、勇敢、坚强、爽快

在校园生活中，写周记是一种常见的经历。周记是一种很好的自我激励方式，它能够让我们更有动力地前进。但是，在写周记时需要注意一些要点。我们特别为您选取了一篇题为“二年级我的同学日记”的文章，希望您能继续关注我们的网站，获取更多信息！

我有一个可爱的同学，她正在读二年级，每天都会写日记记录她的点滴生活。

今天，我来到她家，看到她的日记本被放在桌子上。好奇心驱使我打开了它。我发现，她的日记本记录了许多有趣的事情，让我感到惊讶。

在她的日记中，有一次她去旅行的经历。她和家人一起到外地旅行，参观了很多有趣的景点，她记录了每一个细节并且加上了自己的感受，画了一些漂亮的图画。从她的描述中，我感受到了她的喜悦和兴奋，这让我感到很羡慕。

除此以外，她在学习方面也有很多的心得体会。她写下了每一天的功课，复习的内容、得分情况等等。虽然她是一个小学生，但是她已经很努力，每天都在不断进步。

她的日记里还有很多有趣的小故事。比如，她和朋友一起玩，在草地上捉迷藏，还有一个小狗加入了他们的游戏，让他们更加兴奋。还有一次，他们在课堂上表演自己喜欢的乐器，她和同学们都非常兴奋，表现得很出色。

通过阅读我的同学的日记，我看到了她独特的心灵和生活经验。她用字简洁而生动，所写内容表现了一个小学生的天真和稚嫩，但同时也充满了孩子的趣味和智慧。我深深感到她是一个智慧和有思想的孩子，她会继续用心记录她的生活，让我们更好地了解她的成长历程。

二年级我的同学日记

今天是我二年级的第一天上学，我充满了期待和兴奋。走进教室，看到一群活泼可爱的同学们，我觉得自己来到一个大家庭。

我的同学们都非常友善和热情。他们不离不弃地陪伴着我，使我逐渐融入这个大家庭。其中有一个同学特别让我印象深刻，她叫小芳。小芳是个漂亮可爱的女孩子，她总是笑嘻嘻的，充满了阳光和活力。她总是乐于助人，每次我们碰到困难，她总会伸出援手。有一次，我在课堂上因为不会做数学题而沮丧，小芳看到了，主动走到我跟前，耐心地给我解答。她的帮助让我感到十分温暖和感激。

我的同学们也非常努力学习。他们都积极参加课堂活动，认真完成作业。有一次，我们班组织了一个课堂竞赛，大家都展现了自己的才华和智慧。我看到了我的同学们在自己擅长的领域里发光发热，他们用自己的优势为班级增光添彩。这让我明白了一个道理，每个人